專任教師
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名稱楊惠菁
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連絡電話12107
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信箱
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個人著作參考網址
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最高學歷日本筑波大学地域研究研究科(日本語コース)文学碩士
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研究專長日本語教育;日本語學
年度 | 參考文獻格式 |
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2022 | 楊惠菁(2022)。結合語言與文化之翻轉教學-以共同選基礎日文為例-。政大日本研究,第19卷,第0期,頁99-128 [TCI-HSS]。 |
2018 | 楊惠菁(2018)。大學第二外語的日語課程設計-以靜宜大學共同選≪基礎日文(二)≫為例-。靜宜語文論叢,第11卷,第2期,頁27-46 [TCI-HSS]。 |
2003 | 楊惠菁(2003). 背景知識に関するヒントが読解に及ぼす効果-台湾の中級・上級日本語学習者の場合. お茶の水女子大学大学院人間文化研究科第四回国際日本学シンポジウム報告書<国際>日本学との邂逅, Vol. 0, No. 4, p.p59-64 [其它]. |
2000 | 楊惠菁(2000). 読解プロセスとその指導法. 『銘傳日本語教育』, Vol. 0, No. 3, p.p89-107 [其它]. |
年度 | 參考文獻格式 |
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2024 | 楊惠菁(20240315~20240315),導入翻轉與多元互動式教學於初級日語課程之成效,銘傳大學 2024 國際學術研討會 - 日本語教育的課題及動向。 |
2021 | 楊惠菁(20210528~20210528),第二外語日語與文化連結之創新教學,國立臺中科技大學應用日語系創系四十週年紀念大會暨國際學術研討會 「2021新冠疫情與國際時局變革下的日本 —人文・社會與經貿之視野」。 |
2020 | 楊惠菁(20200522~20200522),第二外語日語與文化連結之課程設計,銘傳大學2020年國際學術研討會「教育國際化潮流趨勢下台灣日語教育之反思─改革與展望─ 」。 |
2019 | 楊惠菁(20190315~20190315),以日語為第二外語之翻轉課程,銘傳大學 2019年國際學術研討會「教育國際化潮流趨勢下台灣日語之反思 ─成效與評鑑 ─」。 |
2018 | 楊惠菁(20180525~20180525),日語學習者對初級會話教科書需求之縱斷調查分析,「2018亞洲中的日本─從人文・社會・經貿看日本」國際學術研討會。 |
2014 | 楊惠菁(20140531~20140531), 大學第二外語的日語課程設計-以靜宜大學共同選基礎日文為例-, 台灣日語教育學會 2014年日語教學研究學術研討會. |
楊惠菁, 背景知識に関するヒントが読解に及ぼす影響, <国際>日本学との邂逅,御茶ノ水女子大学大学院人間文化研究科第四回国際日本学シンポジウム. |
年度 | 活動名稱 | 主題/發表題目 | 活動期間 |
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2024 | 「日本文化融入科技教學研習」 | 講師 | 2024-2024 |
2020 | 大葉大學高教深耕SoTL計畫-「初級日語聽講」教育之教學實踐研究(應用日語學系 洪良倩老師) | 活動評審 | 2020-2020 |
2013 | 中山醫學大學應用外國語學系 | 課程審查委員 | 2013-2013 |
2009 | 台灣日語教育學會 | 會員 | 2009- |
2007 | 修平技術學院「教育部96年度提升技職校院學生通識教育改善計畫」研習座談會 | 座談會之與談人 | 2007-2007 |
2001 | 台灣日本語文學會(台灣) | 會員 | 2001- |
1999 | 日本語教育學會(日本) | 會員 | 1999- |
年度 | 書名 |
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2024 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2024 | 112年「日文科教學實習團隊」專業服務學習成果報告 |
2023 | 111年「日文科教學實習團隊」專業服務學習成果報告 |
2023 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2022 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2022 | 110年「日文科教學實習團隊」專業服務學習成果報告 |
2021 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2021 | 靜宜大學「日文科教學實習團隊」專業服務學習成果報告書 110年 |
2020 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2020 | 靜宜大學「日文科教學實習團隊」成果報告 109年 |
2019 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2019 | 靜宜大學高教深耕計畫 E-1服務翻轉、創新共生 「日文科教學實習團隊」成果報告 108年 |
2018 | 楊惠菁;2018年度日文科教學實習履修者, 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2018 | 靜宜大學高教深耕計畫 E-1服務翻轉 創新共生 「日文科教學實習團隊」成果報告 107年 |
2017 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2017 | 靜宜大學教學卓越計畫 E-1服務翻轉,創新共生 「日文科教學實習團隊」成果報告 106年 |
2016 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2015 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2014 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2013 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2012 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2011 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2010 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2009 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2008 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2007 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2006 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2005 | 授業のための各種課題発表及び実習報告 |
2004 | 授業のための各種課題及び実習報告 |
1998 | 学習者募集について |
1998 | フラッシュうカードの活用と作成上の留意点 |
年度 | 計畫名稱 | 主持人 | 計畫期間 | 共同主持人 |
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2024 | 中級日語之創新教學 | 楊惠菁 | 2023-2024 | |
2020 | 基礎日文之創新教學 | 楊惠菁 | 2019-2020 | |
2018 | 以日語為第二外語與文化連結之翻轉課程 | 楊惠菁 | 2017-2018 |
年度 | 獎項名稱 | 頒獎單位 |
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2023 | 112學年度校教學傑出獎 | 教務處 |
2023 | 112學年度優良教材獎勵數位教材-佳作 | 教學發展中心 |
2022 | 111學年度優良教材獎勵數位教材-優等 | 教學發展中心 |
2020 | 108年度教學研究能量精進計畫執行績優獎勵 | 教學發展中心 |
2018 | 106學年度教學研究能量精進計畫執行績優獎 | 教學發展中心 |
2017 | 106年度系教學優良獎 | 靜宜大學 |
2015 | 103年度校教學傑出獎 | 靜宜大學 |
2013 | 教學研究能量精進計劃執行績優 | 研究發展處 |
2012 | 101年度系教學優良教師 | 靜宜大學 |
2006 | 94學年度績優導師獎 | 靜宜大學 |
2004 | 93學年度教學優良獎 | 靜宜大學 |
學期別 | 班級 | 科目代碼 | 科目名稱 | 修別 | 學分數 |
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1131 | 日四A | 08697 | 畢業專題製作(二) | 必修 | 1 |
1131 | 共同選O | 06453 | 基礎日文(一) | 選修 | 3 |
1131 | 日四A | 03347 | 日文科教材教法 | 選修 | 2 |
1131 | 日一Bb | 07348 | 初級日語會話(一) | 必修 | 4 |
創作及展演人 | 展演/作品名稱 | 地點 | 展演開始日期 | 展演結束日期 | 異動時間 | 主辦(補助/邀展)單位 | 屬性 | 獲獎地區別 | 地點或洲別 | 國家 | 型態 | 公開發表等級 | 作者人數 | |
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楊惠菁 | 108學年度教師【多元‧教學‧實踐】系列研習 教學研究能量精進計畫執行成果績優分享會- 以日語為第二外語與文化連結之翻轉課程 | 文興樓2樓第二會議室 | 20191017 | 20191017 | 2019/10/21 | 教務處教學發展中心 | 其他 | 國內 | 台灣 | 單一場次 | 縣市政府級 | 個人或二人 | ||
楊惠菁 | 2018校務研究高教深耕學術研討會-學生跨域學習vs.社會影響暨優久大學聯盟校務研究分享會校-務研究成果展(壁報展) | 靜宜大學 | 20181116 | 20181116 | 2018/11/23 | 靜宜大學 | 其他 | 國內 | 單一場次 | |||||
楊惠菁 | 靜宜大學日本語文學系的統整課程畢業專題製作 | 宜寧高級中學 | 20170926 | 20170926 | 2017/11/17 | 宜寧高級中學 | 其他 | 國內 | 單一場次 | |||||
楊惠菁 | 【教學獎 講教學】103年校級績優教師教學分享會 | 主顧樓703室 | 20151120 | 20151120 | 2024/09/02 | 靜宜大學教學發展中心 | 其他 | 國內 | 台灣 | 單一場次 | 縣市政府級 | 個人或二人 | 2023 | |
楊惠菁 | 【104年教學研究能量精進計畫成果發表會】第一階段:觀摩與評選-壁報展示 | 靜宜大學主顧樓1F大廳 | 20151012 | 20151106 | 2015/12/18 | 靜宜大學研究發展處;教務處 教學發展中心 | 其他 | 國內 | 靜宜大學 | 單一場次 | ||||
楊惠菁 | 【102年教學研究能量精進計畫-第二階段成果發表會】口頭發表評選 | 靜宜大學主顧樓705R | 20131209 | 20131209 | 2013/12/17 | 教務處 教學發表中心;研究發展處 | 其他 | 國內 | 靜宜大學 | 單一場次 | ||||
楊惠菁 | 【102年教學研究能量精進計畫-第一階段成果發表會】海報展覽 | 靜宜大學主顧樓1F大廳 | 20131104 | 20131115 | 2013/11/27 | 靜宜大學研究發展處;教務處教學發展中心 | 其他 | 國內 | 靜宜大學 | 單一場次 | ||||
楊惠菁 | 日文系讀本課程教師分科會專題演講「読むこととその指導法」 | 靜宜大學伯鐸樓320教室 | 20130703 | 20130703 | 2013/11/27 | 日文系讀本課程教師分科會專業社群 | 其他 | 國內 | 靜宜大學 | 單一場次 | ||||
楊惠菁 | 研發能量精進計畫成果發表-「日語教學法演習」課程的實踐之反思與探究 | 靜宜大學主顧樓705 | 20121206 | 20121206 | 2013/11/27 | 靜宜大學研發處 | 其他 | 國內 | 靜宜大學 | 單一場次 | ||||
楊惠菁 | 國際觀課程研習座談會-區域性文化異同 | 修平技術學院 | 20070808 | 20070808 | 2009/05/05 | |||||||||
楊惠菁 | 外語學院教學觀摩研討會 | 靜宜大學蓋夏廳 | 20060302 | 20060302 | 2006/06/15 |